Eerste stroming

Binnen De Fonkeling werken wij in de Eerste Stroming vanuit een duidelijke visie op goed doordacht en doelgericht onderwijs, waarbij we aansluiten bij de ontwikkeling van ieder kind. Het kind staat bij ons altijd centraal. Wij kijken naar wat een kind nodig heeft om tot leren te komen en stemmen ons onderwijs daarop af. Zo zorgen wij ervoor dat ieder kind zich gezien voelt en met vertrouwen kan groeien.

In de kleuterfase starten kinderen in gecombineerde groepen 1/2, waarin spelend leren centraal staat en de basis wordt gelegd voor verdere ontwikkeling. Vanaf groep 3 werken wij met homogene groepen. Per leerjaar zijn er drie groepen, waardoor wij gericht kunnen inspelen op de onderwijsbehoeften van ieder kind. Door groepsdoorbrekend te werken, kunnen kinderen op hun eigen niveau instructie en verwerking krijgen.

Wij hanteren het EDI-model (Expliciete Directe Instructie) als didactische basis. Dit zorgt voor heldere uitleg, actieve betrokkenheid en doelgericht leren. Onze methodes gebruiken wij hierbij als bronnenboek: een middel om leerdoelen te bereiken, waarbij we bewust keuzes maken in aanbod en verwerking. Binnen deze aanpak differentiëren wij in meerdere instructieniveaus, zodat elk kind wordt uitgedaagd in zijn of haar zone van naaste ontwikkeling.

De schooldag is opgebouwd volgens een vaste dagplanning. Dit biedt kinderen veel structuur en voorspelbaarheid, wat bijdraagt aan een veilig en prettig leerklimaat. Vanuit deze rust en duidelijkheid kunnen kinderen zich optimaal ontwikkelen.